Termine

„Wenn Antisemitismus beginnt, wieder salonfähig zu werden, müssen Demokratinnen und Demokraten mit Entschiedenheit dagegen vorgehen. Dabei darf es nicht bei leeren Parolen bleiben, sondern bedarf des realen Engagements von Beginn an – in den Familien, in Kita, Schule und Bücherei. Gute Kinder- und Jugendbücher können ein zentraler Baustein im Kampf gegen Antisemitismus sein, denn sie vermitteln nicht nur theoretisches Wissen über die Gräuel der NS-Zeit, sondern können emotionale Verbundenheit mit den Jüdinnen und Juden von damals und heute schaffen. Außerdem bilden gute Kinder- und Jugendbücher durch ihre Erzählungen allgemeinmenschliche Werte wie Nächstenliebe, Toleranz oder Mitgefühl, ohne dabei zu pädagogisieren.“ (J. Mikota, C. M. Pecher und M. Mihatsch) Eine Auswahl der von Jana Mikota zusammengestellten Empfehlungen, die sich bestens für den Einsatz in Kita und Schule – auch im Religionsunterricht – eignen, werden vorgestellt.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: RPA Weilburg / Ivonne Schweitzer

Anmeldung: relpaed-limburg@bistumlimburg.de

In einer zunehmend vielfältigen Schullandschaft gewinnen interkulturelle und interreligiöse Kompetenzen für Lehrkräfte immer mehr an Bedeutung. Die Fortbildungsreihe „Beratung und Begegnung“ bietet die Möglichkeit, die eigene professionelle Handlungssicherheit im Umgang mit religiöser und kultureller Diversität zu stärken.

Die Reihe umfasst acht aufeinander abgestimmte Module, die theoretische Impulse mit praxisnahen Erfahrungen verbinden. Die Anmeldung zu einzelnen Modulen ist möglich.

Im Mittelpunkt stehen zwei zentrale Perspektiven:
• Beratung: In den Veranstaltungen steht die Reflexion und Erweiterung der eigenen Beratungskompetenz im schulischen Kontext im Zentrum, insbesondere im Umgang mit religiös und kulturell geprägten Fragestellungen, Konflikten und sensiblen Situationen im Schulalltag.
• Begegnung: Im Rahmen der Fortbildung sind Besuche von religiösen Orten mit Begegnungen mit verschiedenen religiösen Gemeinschaften vorgesehen (Bahai-Tempel, Moschee, alevitisches Kulturzentrum, Synagoge). Die Veranstaltungen werden zusätzlich von Angehörigen der jeweiligen Religionsgemeinschaften begleitet. Dies ermöglicht authentische Einblicke in unterschiedliche religiöse Lebenswelten, fördert den Dialog und trägt dazu bei, Vorurteile abzubauen sowie Verständnis und Respekt zu vertiefen.

Ziele der Fortbildung:
• Stärkung der interkulturellen und interreligiösen Sensibilität
• Erweiterung der Beratungskompetenz im schulischen Kontext
• Förderung eines wertschätzenden und reflektierten Umgangs mit Vielfalt
• Sicherheit im Umgang mit religiös geprägten Themen im Schulalltag

Module: (jeweils separat zu buchen)
- Modul 1: Beratung: Interreligiöse Kompetenzen für mich und meine Lerngruppe / Haus am Dom, Frankfurt
- Modul 2: Begegnung: Besuch des Bahai Tempels – Haus der Andacht von Europa in Hofheim
- Modul 3: Beratung: Vorstellung der Interkulturellen Beratungsstunde der IGS West in Frankfurt / Haus am Dom, Frankfurt
- Modul 4: Begegnung: Besuch der Assadaka-Moschee in Raunheim
- Modul 5: Begegnung: Besuch des Alevitischen Gemeinde & Kulturzentrums Frankfurt e. V.
- Modul 6: Beratung: Nahostkonflikt und Schule – Herangehensweisen und Möglichkeiten / Haus am Dom, Frankfurt
- Modul 7: Beratung: Alltagsrassismus in den sozialen Medien / Haus am Dom, Frankfurt
- Modul 8: Begegnung: Besuch der Westendsynagoge in Frankfurt

Flyer zur Veranstaltung

Eine Kooperation mit dem Hessischen Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen und dem Religionspädagogischen Institut der EKKW und EKHN.

Wie kann Erinnerungskultur junge Menschen erreichen?
Welche Rolle spielen persönliche Geschichten und Begegnungen für Verantwortungskultur, Demokratiebildung und europäisches Lernen? Im Rahmen des Projekts „Enkel Europas“ geben wir Einblicke in ein Bildungsformat, das die Arbeit mit Zeitzeug*innen, lokale Erinnerungsorte und digitale Beteiligung verbindet.

Wir möchten diskutieren und reflektieren:
• Wie können Orte Zugänge zu Geschichte eröffnen?
• Welche Chancen bietet Zeitzeug*innenarbeit heute?
• Wie lassen sich digitale und kreative Methoden im Religions- und Ethikunterricht einsetzen?
• Wie können Jugendliche eigene Perspektiven einbringen?

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt/Hochtaunus; Juliane Schlaud-Wolf, Thomas Leistner

Anmeldung: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de

„Gott schaut alles an – und es ist sehr gut“. So lesen wir es in vielen Stellen der Bibel. Die Rolle des Menschen in der Schöpfung sowie die Herkunft und Zukunft der Welt erschließen sich beispielhaft in den Schöpfungserzählungen. Das Verhältnis des Schöpfers zu allem Geschaffenen begleitet uns bis hinein in Jesu Gleichnisse. In der Goldenen Regel erschließt Jesus kurz und prägnant, wie wir uns verhalten, wenn wir dem liebevollen Schöpfungsgedanken Gottes folgen.

Mithilfe von praktischen Beispielen aus der Franz-Kett-Pädagogik entwickeln wir ganzheitliche Zugänge zum Thema und beleuchten gleichzeitig die Theorie, die hinter Bodenbildern und der dazugehörenden Pädagogik steckt.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: RPA Frankfurt/Hochtaunus und RPA Wiesbaden; Regina Weleda

Kooperationspartner*in: Rpi Frankfurt

Anmeldung: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de

Wie kann islamisches Leben im Religionsunterricht authentisch und ohne Berührungsängste vermittelt werden? Diese Fortbildung lädt Religionslehrkräfte in die Omar Ibnulkatab Moschee in Wiesbaden-Biebrich ein. Unter der Leitung von Abdelhafid El Idrissi erfahren wir aus erster Hand, wie Glaubenspraxis und Gemeindeleben gestaltet sind und erleben eine Gebetszeit in der Moschee. Der gemeinsame Austausch unterstützt dabei, vielfältige Ideen für die eigene Unterrichtsgestaltung zu finden sowie den eigenen Zugang zu islamischen Themen zu reflektieren und tragfähige Kontakte für künftige Unterrichtsprojekte zu knüpfen.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: RPA Wiesbaden, Julia Schenk

Kooperationspartner*in: Islamische Gemeinde e.V. Omar Ibnulkatab Moschee

Anmeldung: relpaed.wiesbaden@bistumlimburg.de

Der Religionsunterricht bietet besondere Chancen zur Thematisierung gesellschaftlicher Dimensionen von Demokratie: Er kann zur Wahrnehmung und Achtung verschiedener Glaubensgemeinschaften und Religionen beitragen oder auch explizit religiöse Perspektiven als Deutungsangebote der pluralistischen Gesellschaft sichtbar machen. Aber wie gelingt all dies im Unterricht mit Kindern konkret? Anhand des ethischen sowie des interreligiösen Lernens werden Grundüberlegungen vorgestellt und mit praxisnahen didaktischen Tipps sowie Medien- und Materialimpulsen (z.B. Überlegungen zum Einsatz eines Islamkoffers) auf den Unterrichtsalltag bezogen.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: RPA Weilburg / Ivonne Schweitzer

Anmeldung: relpaed-limburg@bistumlimburg.de

„Kann ich Sie kurz mal sprechen?“ – Gespräche zwischen Tür und Angel werden im beruflichen Alltag schnell zur Beratungssituation. So reagieren viele mit gemischten Gefühlen: Der Ort passt nicht, viel Zeit ist auch nicht – was kann man da schon besprechen, wie kann man da weiterhelfen?

Das zielorientierte Kurzgespräch ist eine Methode, die Mut macht, sich auf diese Gespräche einzulassen, in der Kürze der Zeit, an genau dem Ort, an dem man angefragt wird. Die Konzentration im Kurzgespräch liegt nicht auf dem Problem der Rat suchenden Person, sondern auf ihren Möglichkeiten und Ressourcen. Ziel ist es, einen realitätsbezogenen ersten Handlungsschritt zu erarbeiten. Der „Schlüssel“ dazu findet sich oft schon in den ersten Sätzen und in der Sprache der Ratsuchenden.

Der Grundkurs vermittelt Hintergrundwissen zu diesem Ansatz und trainiert an Beispielen aus dem Alltag die kommunikativen Fertigkeiten der Teilnehmenden. Er wird geleitet von Ute Lohmann, die als Pfarrerin an einer Berufsbildenden Schule evangelischen Religionsunterricht erteilt und viele Beispiele aus ihrer beruflichen Praxis einbringen kann. Frau Lohmann ist Trainerin der Arbeitsgemeinschaft Kurzgespräch (AgK). Der Kurs entspricht den Ausbildungsstandards der AgK und basiert auf dem Buch von Ute Lohmann u.a., „Gespräche auf den Punkt“.

Eine Kooperation zwischen dem Institut für Lehrerfortbildung Mainz, dem Theologisch-Pastoralen Institut Mainz und dem Pädagogischen Zentrum der Bistümer im Lande Hessen.

Das jüdisch-muslimische Bildungswerk Maimonides setzt sich für den interreligiösen Dialog und die Reduktion von Vorurteilen/Stereotypen gegenüber Jüd*innen und Muslim*innen ein. Hierzu hat das Bildungswerk Unterrichtsmaterialien konzipiert, die die Sprachfähigkeit fördern und Lehrkräfte entlasten können. In Zusammenarbeit mit der Professur Praktische Theologie (Katholische Theologie/JLU Gießen) wurde zu diesen Materialien ein wissenschaftlich fundiertes didaktisches Rahmenkonzept entwickelt.
Die Fortbildungsveranstaltung bietet neben der theoretischen Einführung in das Konzept und die Materialien einen weiten, praxisorientierten Erprobungs- und Experimentierraum für Lehrkräfte und pädagogisches Personal aller Schulformen.

Janusz Korczak (1878/79 - 1942) war Schriftsteller, Kinderarzt, Pädagoge und Heimleiter des weltbekannten jüdischen Waisenhauses Dom Sierot in Warschau. Wir können ihn auch als einen der großen Denker und Humanisten des letzten Jahrhunderts bezeichnen. Sein ganzes Leben widmete er dem Kampf für die Rechte des Kindes und ein würdiges Leben für Menschen. Wir schauen uns das Leben und Wirken dieses außergewöhnlichen Mannes an, dessen Vermächtnis bis heute an Aktualität nicht verloren hat.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: RPA Weilburg / Ivonne Schweitzer

Kooperationspartner*in: GCJZ Dillenburg, KEB

Anmeldung: relpaed-limburg@bistumlimburg.de

Die Wiedereinführung der Wehrpflicht betrifft viele Schüler*innen kurz vor dem Schulabschluss unmittelbar und ist als Thema im Religionsunterricht aufzugreifen. Wie kann das aber differenziert und pädagogisch sinnvoll gelingen?

Der Theologe und ehemalige Militärseelsorger Heinrich Dierkes vom Institut für Frieden und Militärethik gibt Einblicke in den Alltag der Bundeswehr, die Lebensrealität im Wehrdienst sowie die ethische Bildungsarbeit für Soldat*innen.

Im Anschluss werden konkrete Materialien und Unterrichtsideen vorgestellt und gemeinsam diskutiert.

Die Fortbildung eröffnet Lehrkräften praxisnahe Zugänge zu diesem gesellschaftlich und ethisch hochaktuellen Thema.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: RPA Frankfurt/Hochtaunus und RPA Weilburg; Christian Trenk und Ivonne Schweitzer

Kooperationspartner*in: Arbeitsbereich Sek II im RPI von EKKW und EKHN

Anmeldung: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de