Termine

In den Jesus-Dialogen werden aktuelle Positionen aller im Bundestag vertretenen Parteien in einen ehrlichen Dialog mit zentralen Motiven der Botschaft Jesu gestellt: Nächstenliebe, Gerechtigkeit, Menschenwürde und Barmherzigkeit. Daraus entsteht ein Spannungsfeld, das zur Auseinandersetzung herausfordert: Wo berühren sich politische Programme und christliche Ethik, wo widersprechen sie einander, und welche Impulse lassen sich daraus für gesellschaftliches Handeln gewinnen?

Ausgehend von ausgewählten biblischen Dialogen werden diese Fragen gemeinsam erschlossen. Der Workshop setzt auf Austausch, Perspektivwechsel und strukturierte Gesprächsformate, die unterschiedliche Sichtweisen zulassen und zur eigenen Positionierung anregen. Ziel ist ein vertieftes Verständnis für die Texte, für politische Wirklichkeit und für die eigene Haltung inmitten beider.

Das Angebot versteht sich als klares Plädoyer für Demokratie, Menschenwürde und eine entschiedene Absage an rassistische und menschenfeindliche Positionen, ganz im Geist der Nächstenliebe, wie ihn auch kirchliche Stellungnahmen zu Rechtspopulismus formulieren.

Zugleich schafft der Workshop einen geschützten Raum, in dem Fragen gestellt, Spannungen ausgehalten und unterschiedliche Perspektiven respektvoll diskutiert werden können.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Katholische Erwachsenenbildung Limburg und Wetzlar, Lahn-Dill-Eder (KEB) / Annette Krumpholz
RPA Weilburg / Ivonne Schweitzer

Anmeldung bis 30.07.2026 per E-Mail an keb.limburg@bistumlimburg.de oder telefonisch an 06433 881 42.

19. Weiterbildungskurs Katholische Religion

 Sie möchten Schüler*innen...

• einen lebendigen Zugang zu religiösen Fragen ermöglichen?
• beim Kennenlernen und der Auseinandersetzung mit den Inhalten des christlichen Glaubens begleiten?
• einen christlichen Blick auf Leben und Welt ermöglichen?
• dabei unterstützen, die religiöse Dimension des eigenen Lebens zu erfahren?
• einen Raum geben die Sinnfragen des Lebens zu stellen?
• dabei unterstützen, religiöse Dialog- und Urteilsfähigkeit zu entwickeln?

Dann kann der Weiterbildungskurs Katholische Religion für Sie interessant sein:
Er bietet Ihnen die Möglichkeit die Lehrerlaubnis für das Fach Katholische Religion zu erhalten!

Die Hessische Lehrkräfteakademie, Sachgebiet I.1-2 Weiterbildung, bietet in Kooperation mit den drei Hessischen Bistümern Fulda, Limburg und Mainz über das Pädagogische Zentrum Lehrkräften die Möglichkeit, das Unterrichtsfach Katholische Religion für die Primarstufe bzw. für die Sekundarstufe 1 zu erwerben.

Beachten Sie die Ausschreibung des Kurses im Amtsblatt des Hessischen Kultusministeriums für Kultus, Bildung und Chancen (Termine, Konditionen, Anmeldungsformulare) . Alle notwendigen Dateien finden Sie auch unter diesem Link: 
https://lehrkraefteakademie.hessen.de/ausbildung-von-lehrkraeften/weiterbildung

Beginn: 19.08.2026
Dauer: 2 Schulhalbjahre (Primarstufe) oder 4 Schulhalbjahre (Sek. 1)
Präsenz: 4 bzw. 6 mehrtägige Veranstaltungen in Wiesbaden-Naurod und Weilburg

Bei Interesse wenden Sie sich bitte an Frau Claudia Pappert, Pädagogisches Zentrum. Wir halten Informationen für Sie bereit und beraten Sie gerne.

Judentum, Christentum und Islam gehören zu den monotheistischen Weltreligionen. Sie teilen gemeinsame Wurzeln und stehen in einem engen historischen und theologischen Zusammenhang, auch wenn sie sich in Glaubensüberzeugungen und gelebter Praxis unterscheiden.

In unserer Veranstaltungsreihe greifen wir zentrale Themen auf und beleuchten sie aus jüdischer, christlicher und islamischer Perspektive.

Wir haben die Reihe um neue, lebensnahe Themen erweitert. Dazu zählen u. a. Fragen nach religiöser Praxis und Gottesdiensten, Ritualen an wichtigen Lebenswendepunkten sowie nach sozialer Verantwortung und dem Engagement für eine gerechtere Welt. Auch diese Themen werden trialogisch erschlossen und dialogisch vertieft.

Darüber hinaus eröffnen praxisnahe Impulse konkrete Möglichkeiten für die Weiterarbeit im Unterricht.

M1: „Wie hältst du’s mit der Religion?“- religiöse Praxis im Alltag
M2: „Es gibt nichts Gutes, außer: Man tut es.“ Von der Verbesserung der Welt
M3: Abschied nehmen – Bestattungsrituale
M4: „Die größte Kunst ist, den Mund zu halten“- Von der üblen Nachrede
M5: Zwischen Wiege und Bahre“ - Rituale zu Lebenswendepunkten
M6: „Machen Kleider Leute?“ - Kleidung und Äußeres in den Religionen

Sie melden sich zunächst für die gesamte Fortbildungsreihe an. Ein nachträgliches Einsteigen in die Fortbildungsreihe ist möglich. Bitte beachten Sie die Hinweise auf unserer Homepage zu den Anmeldemodalitäten. Für jede Teilnahme erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung.

Flyer zur Veranstaltung

In Kooperation mit dem Hessischen Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen und dem Religionspädagogischen Institut der EKKW und EKHN

Das Tool der „Kollegialen Fallberatung“ ist auch im schulischen Kontext bewährt. Wir bieten Ihnen an, schulformübergreifend Situationen aus dem Unterricht und der Schulorganisation, die Sie besonders beschäftigen, ärgern oder berühren, zusammen mit Kolleg*innen in den Blick zu nehmen. Gönnen Sie sich die Zeit, unter angeleitetem Austausch mit der Unterstützung erfahrener Kolleg*innen lösungsorientierte Handlungsmöglichkeiten zu erarbeiten.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt/Hochtaunus; Juliane Schlaud-Wolf

Anmeldung: angelika.milde-schmidt@web.de

Schülerorientierter Religionsunterricht in der Gymnasialen Oberstufe – so lautet das Thema der diesjährigen Tagung:

Schülerorientierter Religionsunterricht scheint es in der Gymnasialen Oberstufe besonders schwer zu haben. Das anstehende Abitur und insgesamt wenig Zeit – gerade angesichts 2-stündiger Kurse – verleiten schnell dazu, Inhalte in den Vordergrund zu rücken und die Frage nach ihrer Relevanz für unsere Schülerinnen und Schüler aus dem Blick zu verlieren.

- Was genau bedeutet schülerorientierter Unterricht eigentlich?
- Wie kann diese gelingen – trotz der angedeuteten Herausforderungen?
- Und welche Unterrichtsmaterialien bieten sich dazu besonders an?

Diesen Fragen wollen wir gemeinsam mit unserem Referenten Dr. Johannes Kubik, Fachberater für Evangelische Religion am Regionalen Landesamt für Schule und Bildung in Braunschweig und Lehrer für Mathematik und Religion am Max-Planck-Gymnasium in Göttingen, gemeinsam nachgehen.

Neben der thematischen Arbeit geht es im Konferenzteil der Tagung unter anderem um die Besprechung aktueller schulpolitischer und kirchlicher Entwicklungen, um die Reflexion der Situation des RU an den Schulen sowie Fragen rund um das Abitur.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Dezernat Religionsunterricht, RPI Regionalstelle Fulda

Anmeldung: Informationen und Anmeldung

Kooperationspartner*in: RPI Regionalstelle Fulda

Labyrinthe sind ein sehr altes Symbol der Menschheit. Erst im Mittelalter wurden sie auch christlich gedeutet. Labyrinthe helfen uns, das Leben mit seinen Fragen, Krisen, Umwegen und Wendungen zu verstehen.
An diesem Nachmittag möchten wir Sie in das Gartenlabyrinth nach Kriftel einladen. Wir werden es begehen und so sein Potential zur Deutung von Lebenswegen entdecken. Exemplarisch beleuchten wir die Geschichten von Abraham und der Hl. Elisabeth näher und überlegen gemeinsam, wie das Labyrinth im RU genutzt werden kann. Wir vermitteln, wie man ein (begehbares) Labyrinth selbst erstellen kann und welchen Mehrwert es für Schüler*innen über den Unterricht hinaus hat.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: RPA Wiesbaden / Regina Weleda

Kooperationspartner*in: Lebensmark

Anmeldung: relpaed.wiesbaden@bistumlimburg.de

Ein Schüler fragt nach dem Coming-out einer Klassenkameradin, wie die Kirche dazu steht. Ein junges Gemeindemitglied outet sich als trans und sucht das Gespräch. Ein Jugendlicher fragt, ob Gott ihn so liebt, wie er ist.

Solche Momente entstehen unvermittelt – im Klassenzimmer, in der Jugendgruppe, im Religionsunterricht, im Seelsorgegespräch. Und oft stehen wir dann da: mit dem aufrichtigen Wunsch, angemessen zu reagieren, aber vielleicht auch mit Unsicherheit. Was bedeuten die Begriffe eigentlich genau? Was sagt die Kirche dazu – und hat sich da in letzter Zeit etwas verändert? Wie kann ich queeren Kindern und Jugendlichen gerecht werden, und dabei meine eigene Überzeugung und meinen Lehrauftrag im Blick behalten?

Genau hier setzt diese Fortbildungsreihe an.

Vier Module – ein Weg in die Tiefe
In vier Online-Workshops erarbeiten Sie Grundlagen, schärfen Ihren Blick und entwickeln konkrete Handlungsstrategien – fachlich fundiert, theologisch reflektiert und praxisnah.

Für wen – und wie?
Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Religionslehrkräfte aller Schulformen und pastorale Mitarbeitende in Kirchengemeinden. Sie können einzelne Module besuchen oder die gesamte Reihe als zusammenhängenden Lernweg nutzen – je nach Interesse, Bedarf und Möglichkeit.

Alle Workshops finden online statt und laden zu ehrlichem Austausch, fachlicher Vertiefung und gemeinsamem Nachdenken ein.

Workshop 1:
Leben in Vielfalt – Sprache, Positionierung und Bezüge: Wo bin ich in der Vielfalt unserer Gesellschaft und beim Thema „Queersein“?

Workshop 2:
Queer?!? – Begriffe, Lebensrealitäten, Zusammenhänge

Workshop 3:
Queer und katholisch – geht das überhaupt? Ein Blick in die kirchliche Lehre, Dokumente und queere Theologie

Workshop 4:
Queersensibel Religion unterrichten

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Dezernat Religionsunterricht, Bistum Fulda

Anmeldung: Informationen und Anmeldung

Kooperationspartner*in: Dezernat Frauen | Männer | Queer, Bistum Fulda

Sterben, Tod und Abschied gehören zu den grundlegenden Erfahrungen des Menschseins. Sie werden heutzutage jedoch oft aus dem alltäglichen Leben verdrängt – für Lehrkräfte ist es deshalb eine besondere Herausforderung, im Unterricht dazu zu arbeiten. Neben traditionellen Ritualen in der Sterbe- und Bestattungskultur treten neue, oft sehr persönliche Formen bis hin zu digitalen und KI-gestützten Formaten des Gedenkens. Dr. Dirk Pörschmann gibt dazu grundlegende Impulse und regt zum Gespräch an.

Das Fächerforum lädt Lehrkräfte aller Schulformen dazu ein, diese Themen gemeinsam zu reflektieren. Ein fachlicher Impuls eröffnet Einblicke in kulturelle und gegenwärtige Formen des Umgangs mit Tod und Trauer. Anschließend werden in schulformspezifischen Workshops (Grundschule, Sek I, Sek II) konkrete und altersgerechte Zugänge für den Unterricht vorgestellt.

Kooperation HMKB, rpi und PZ Hessen

Anmeldung rpi Veranstaltungen - 260901-ML-FD - Online: Fächerforum Religion & Ethik: Sterben, Tod und Abschiednehmen, 01.09.2026

Die in dieser Veranstaltung vorgestellten aktuellen Bilder-, Kinder- und Jugendbücher können einen sehr guten Beitrag zum Demokratielernen leisten. In unterschiedlicher Weise beleuchten sie die Aspekte Respekt, Würde und Frieden und bieten viele unterschiedliche Impulse, um mit Kindern und Jugendlichen in den Austausch zu kommen.

Nach einer inhaltlichen Vorstellung der Bücher werden anhand von konkreten Szenen praktische Tipps zur Verwendung in den Lern-, Kinder- und Jugendgruppen gegeben.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: RPA Weilburg / Ivonne Schweitzer

Anmeldung: i.schweitzer@bistumlimburg.de

Schule sollte ein Ort gelebter Demokratie sein, an dem die Gesellschaft im Kleinen sichtbar wird. Doch unsere Demokratie sieht sich zunehmend Anfeindungen ausgesetzt, und vieles, was selbstverständlich scheint, muss immer wieder neu verteidigt werden. Gerade deshalb kommt der Schule eine besondere Bedeutung zu: Sie kann eine offene, vielfältige Gesellschaft erlebbar machen – frei von Diskriminierung – und so die Grundlage für mündige Bürger*innen von morgen legen.

Die Fortbildungsreihe verbindet unterschiedliche Facetten der politischen Bildung und bietet Lehrkräften aller Fachrichtungen die Möglichkeit, diese Impulse in ihre eigene Haltung und ihren Unterricht zu integrieren.

Sie melden sich zunächst für die gesamte Fortbildungsreihe an. Ein nachträgliches Einsteigen in die Fortbildungsreihe ist möglich. Bitte beachten Sie die Hinweise auf unserer Homepage zu den Anmeldemodalitäten. Für jede Teilnahme erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung.

In Kooperation mit dem Amt für katholische Religionspädagogik Weilburg

Modul 1: Die „Tiktokisierung“ des Rechtsextremismus - Wie Rechtsextremisten junge Menschen auf Social Media beeinflussen

Modul 2: Lies mal! Bilder-, Kinder- und Jugendbücher WIDER DAS VERGESSEN

Modul 3: Demokratiebildung durch religiöse Bildung in den Klassen 3 – 6

Modul 4: Zwischen Leitbild und Mythos: 50 Jahre Beutelsbacher Konsens

Modul 5: Vorstellung des israelischen Schriftstellers Ron Segal und seines Debütromans "Jeder Tag wie heute"

Modul 6: Wie digitale Lebenswelten die Meinungsbildung von Schüler*innen beeinflussen

Modul 7: Rechtssicher in der Praxis: Wie neutral darf Bildung sein?