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Die Forderung nach Inklusion stellt viele Lehrkräfte vor Herausforderungen: Neben den Verhaltensauffälligkeiten sind es die unterschiedlichen Voraussetzungen der Lernenden. Damit Kinder und Jugendliche für sich sinnvolle Lehrerfahrungen machen können, brauchen sie Lehrkräfte mit einer pädagogischen Haltung und Wissen über die Zusammenhänge zwischen sozialem Hintergrund und Lernbeeinträchtigungen. Die Fortbildung besteht aus 4 Modulen, die nur im Ganzen gebucht werden können.

• Armut, was hat das mit mir zu tun? (12.11.2025)
• Schule als Schutzfaktor (11.12.2025)
• Möglichkeiten der lebenslagensensiblen Unterrichtsgestaltung (09.02.2026)
• Ressourcen- und lösungsorientierte Lernbegleitung (09.03.2026)

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Regina Weleda; Nadine Hofmann-Driesch; rpi Nassau

Anmeldung: nassau@rpi-ekkw-ekhn.de bis 20.08.2025

Kurs ist bereits ausgebucht!

Eine Kooperation mit: rpi Nassau, rpi Mainz

In Zeiten sozialer, kultureller und demographischer Veränderung prägen Vielfalt und Verschiedenheit unsere Lebensrealität. Besonders in Schulen treffen Schüler*innen, ihre Familien und Pädagog*innen mit den verschiedensten Hintergründen aufeinander. Dabei steht die Sozialisationsinstanz Schule vor der Herausforderung, ein Umfeld für Schüler*innen zu gestalten, in dem ein wertschätzendes, diskriminierungssensibles Lernen und Kommunizieren alltäglich ist.
Mithilfe von inhaltlichen Inputs, interaktiven (Reflexions-)Übungen, Fallbeispielen und gegenseitigem Austausch werden die Teilnehmenden für Vielfalt, Vorurteile und Diskriminierung sensibilisiert. Ziel ist, die eigene Haltung zu reflektieren, Gemeinsamkeiten und Unterschiede wahrzunehmen, Vielfalt als Chance zu begreifen und diese im Schulalltag bewusst zu nutzen.

In diesem halbtägigen Online-Workshop lernen die Teilnehmenden anhand konkreter Fallbeispiele, was Diversität bedeutet, welche unterschiedlichen Dimensionen das Konzept umfasst und wie diese intersektional ineinander greifen. Sie verstehen, wie aus Vorurteilen Diskriminierungen entstehen und wie Macht und Privilegien damit in Verbindung stehen. Dies alles wird erleb- und erfahrbar über vielfältige Übungen in der Gruppe, die auch im Schulkontext etwa mit Kolleg*innen oder Schüler*innen angewendet werden können. Zentral ist die stete Übertragung des Erlernten auf konkrete, individuelle Erfahrungen in der Schule.

Stärken Sie Ihre Handlungssicherheit im Umgang mit Vielfalt und leisten Sie einen wichtigen Beitrag zu Chancengleichheit an Ihrer Schule!

Qualitätsmanagement, Zielklärung, Schulprogrammarbeit, Evaluation oder Projektplanung: All dies sind mögliche Aufgaben und Themenfelder, die Steuergruppen in der Schul- und Unterrichtsentwicklungsarbeit übernehmen. Das Know-how für die Arbeit in und mit Steuergruppen müssen sich die Mitglieder oft selbst aneignen. Dies stellt nicht nur manchmal eine Überforderung dar, es kann auch dazu führen, dass Steuergruppen – oder wie immer sie letztlich heißen – erst gar nicht eingerichtet werden.

Dieses Seminar nimmt die Arbeit von Steuergruppen sowie deren Initiierung und Entwicklung genauer in den Blick. In Übungen wird erkundet, was eine gute Steuergruppe ausmacht, welche Aufgaben sie übernehmen sollte und welches Handwerkszeug es braucht, um erfolgreich zu arbeiten und das eigene Tun zu evaluieren.

Das Seminar richtet sich sowohl an Schulen, die eine Steuergruppe neu etablieren, als auch an Steuergruppen, die ihre Arbeit reflektieren und weiter professionalisieren wollen. Deshalb sind eigene Erfahrungen und Fragestellungen im Zusammenhang mit Steuergruppenarbeit ausdrücklich erwünscht und werden im Seminar auch entsprechend aufgegriffen.

Im Rahmen einer exklusiven Führung bietet das Vermittlungs-Team des Museums interessierten Lehrkräften Einblicke in die neue Ausstellung
SHEROES. Comic Art from Africa im Weltkulturen Museum. Dem Kurzrundgang folgt eine Einführung in das Vermittlungsprogramm für Schulklassen aller Altersstufen: interaktiv, informativ und innovativ.

Es bieten sich vielfältige Anknüpfungspunkte für den Unterricht – von Heiligenbildern über Geschlechterrollen bis zu Dekolonialisierung. Ideal zur Vorbereitung eigener Klassenbesuche.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt/Hochtaunus, Christian Trenk

Anmeldung: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de

„Ich bin ja nur Depri Light. Nicht mal depressiv sein bekomme ich richtig hin.“ (Leon Hertz und die Sache mit der Traurigkeit)

So vielfältig wie die Menschen sind, so unterschiedlich ist ihr Umgang mit Trauer. In dieser Onlineveranstaltung werden aktuelle Bilder-, Kinder- und Jugendbücher vorgestellt, die Trauer thematisieren.
Diese Bücher können sowohl im Religionsunterricht als auch im Rahmen von Kinder- und Jugendarbeit eingesetzt werden.
Sie ermöglichen hilfreiche und individuelle Zugänge zu diesem vielseitig herausfordernden Thema und können eine Brücke für den Austausch bieten. Praktische Vorschläge dafür werden in der Veranstaltung dargeboten.
Alle vorgestellten Bücher stehen im RPA Weilburg zur Ausleihe bereit; Alle Farben Grau ist im Klassensatz vorhanden.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Weilburg (Lahn), Ivonne Schweitzer

Anmeldung: i.schweitzer@bistumlimburg.de

Eine Kooperation mit: Pfarrei Zum Guten Hirten an der Dill

Schulprogrammarbeit bietet jeder Schule die Möglichkeit, Erfolge von Schulentwicklung und deren aktuellen Stand sichtbar zu machen, Ziele in der Schulgemeinschaft zu klären und den Arbeitsstand laufender Vorhaben transparent zu dokumentieren.

Dieses praxisorientiert konzipierte Angebot versteht sich sowohl als Ideengeber für Schulprogrammarbeit allgemein als auch als Startschuss für die Weiterarbeit am Schulprogramm der Einzelschule. Entsprechend flexibel und differenziert wird auf die Bedürfnisse der Teilnehmer*innen eingegangen werden.

In dieser Fortbildung, bei der auch KI-gestützte Anwendungen zum Einsatz kommen sollen, reflektieren Lehrkräfte und Schulleitungen, nach einleitenden Impulsen, Chancen und Ziele von Schulprogrammarbeit, tauschen Erfahrungen über gelingende Praxisbeispiele aus und entwickeln individuelle Ansätze für eine lebendige, beteiligungsorientierte Umsetzung an der eigenen Schule, um so den Schulentwicklungsprozess und damit Schule wirksam zu gestalten.

Von der Idee bis zum Dreiklang im Buch (Grafik, Bibeltext, weiterführender Text) und schließlich zur Ausstellung: Es gibt vieles zu berichten über den Entstehungsprozess der Grafiken und über den passenden Texten dazu. An diesem Abend wird Cornelia Steinfeld anhand ausgewählter Beispiele Einblicke in ihre Arbeit geben und von den Erfahrungen berichten, die sie im Kontext ihrer Ausstellungen und bei der Arbeit mit den Grafiken und Büchern gemacht hat. Die unterschiedlichen Zugänge zu den Darstellungen lassen einen spannenden Austausch erwarten.

 Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Weilburg (Lahn), Ivonne Schweitzer

Anmeldung: i.schweitzer@bistumlimburg.de

Eine Kooperation mit: Pfarrei Zum Guten Hirten an der Dill, KEB Limburg und Wetzlar, Lahn-Dill-Eder

Einsamkeit, Wut, Hoffnung: Trauer hat viele Gesichter. Wie gehen wir mit der eigenen Trauer und der anderer Menschen um? Privat und beruflich sind wir immer wieder mit dieser existentiellen Frage konfrontiert.

Die Künstlerin Cornelia Steinfeld nimmt mit ihren Grafiken, die einer klaren Formen- und Farbsprache verpflichtet sind, mehr als 40 Bibelstellen in den Blick und eröffnet dabei überraschende und neue Zugänge zum Thema „Tod und Trauer“. Autorinnen und Autoren aus unterschiedlichen Lebensbereichen lassen uns zudem an ihren Erfahrungen mit dem weiten Feld der Trauer teilhaben. Frau Steinfeld wird uns von der Entstehung der Grafiken berichten und mit uns über die vielen Emotionen, die Trauer mit sich bringt, ins Gespräch kommen.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Simone Schupp, KEB Limburg und Wetzlar, Lahn-Dill-Eder; Ivonne Schweitzer

Anmeldung: keb.limburg@bistumlimburg.de

Eine Kooperation mit: Bestattungen Kirchberg, Geschwister Ehmann KG, KEB

In jedem Schuljahr sterben Angehörige, Kolleg*innen oder sogar Schüler*innen. Unfälle und schwere Krankheiten durchbrechen die alltäglichen Gewohnheiten und verändern den Schulalltag.
Lehrer*innen sind in solchen Situationen herausgefordert, Worte zu finden, Unterstützung zu geben und mit Schüler*innen Rituale zu entwickeln.
Häufig stehen aber eigene Befürchtungen, Ohnmachtsgefühle und Sprachlosigkeit dem entgegen.
Im Blick auf die betroffenen Menschen in der Schule gibt es Gesprächshilfen, die an dem Tag auch praktisch eingeübt werden. Der Umgang mit den unterschiedlichen Reaktionen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen wird thematisiert. Verschiedene Rituale sowie Trauergottesdienste werden in Workshops erarbeitet und können auch den Religionsunterricht bereichern.

Der Tod eines Kindes, einer Mitschülerin, eines Mitschülers, ist immer unerwartet, ob nach einem Unfall oder einer Krankheit, erst recht nach einem Gewaltverbrechen. Alle Betroffenen stehen unter Schock. Sie brauchen Möglichkeiten, um ihre Ohnmacht, ihre Trauer, ihre Wut zum Ausdruck zu bringen. Sie brauchen Rituale, die helfen, Ordnung in das Chaos der Gefühle zu bringen. Erste Hilfen und Schritte bietet die Trauertasche an, deren Inhalt in diesem Workshop vorgestellt wird.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Weilburg (Lahn), Ivonne Schweitzer

Anmeldung: i.schweitzer@bistumlimburg.de

Eine Kooperation mit: Pfarrei Zum Guten Hirten an der Dill