Termine Archiv

Das FeM Mädchen*haus Frankfurt schützt, unterstützt und berät Mädchen* und junge Frauen*, die von psychischer, körperlicher oder sexualisierter Gewalt betroffen sind. Es bietet Betreuungs- und Beratungsangebote sowie Hilfe und Zuflucht in Krisensituationen an. Dadurch eröffnen sich neue Perspektiven in Notlagen und die individuelle Selbstbestimmung der Frauen wird gefördert.

Mit Mitarbeiterinnen von FeM wollen wir ins Gespräch kommen und uns sensibilisieren lassen: Wie sieht die konkrete Arbeit aus?
Welche Verursachungsmomente für Gewalt gibt es? Welche Veränderungen gibt es? Welche Aufmerksamkeit braucht es von Seiten der RU-Lehrkräfte und Schulseelsorger*innen? U. a. m.

Der Austausch ist sicher auch interessant im Hinblick auf den Auftrag der Schule, ein Schutzkonzept zur Prävention und Intervention von sexualisierter Gewalt zu entwickeln.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Thomas Leistner, Andrea Bargon, Esther Helfrich-Teschner – AG BBS, RPA Frankfurt

Anmeldung: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de

In diesem Online-Seminar lernen Sie die Erzählschiene als interaktive und meditative Methode zur kreativen Vermittlung biblischer Texte kennen.

Sie fertigen ein Figurenset zu Psalm 23 und dem verlorenen Schaf an, lernen mit den Figuren interaktiv zu erzählen und die Kinder in ihrer inneren Bilderwelt zu begleiten. Außerdem erhalten Sie Anleitung dafür, eine Erzählung ganzheitlich vor- und nachzubereiten.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Wiesbaden - Rheingau -Taunus, Regina Weleda

Anmeldung: relpaed.wiesbaden@bistumlimburg.de

Herbsttagung der Landesarbeitsgemeinschaft (LAG)

Im Anschluss an die Andacht folgt ein Impulsvortrag durch den Referenten für Jugendmedienschutz, Herrn Günter Steppich vom Hessischen Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, mit anschließender Diskussion.

Am Nachmittag findet die Konferenz statt.

Mit der jüngsten Änderung des Abiturerlasses ist das Halbjahr Q4 nun Teil des schriftlichen Prüfungsstoffs. In dieser digitalen
Informationsveranstaltung stellt Andrea Sagromski von der Hessischen Lehrkräfteakademie die Neuerungen vor, erläutert die
Implikationen für den Unterricht und gibt Einblicke in ihre Arbeit an den Abiturvorschlägen. Im Anschluss besteht die Chance zum
Austausch über Möglichkeiten und Ideen, das Halbjahresthema prüfungstauglich zu unterrichten.

Ein kompaktes Update für alle, die in der Qualifikationsphase unterrichten oder auf die Prüfungen vorbereiten.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt/Hochtaunus, Christian Trenk

Anmeldung: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de

Zwei Kurzvorträge, ein Thema, neue Impulse:
Prof. Ursula Schumacher (Luzern) und Prof. Klaus Vechtel SJ (Frankfurt) beleuchten das zentrale christliche Thema der Trinität aus klassischer und zeitgemäßer Perspektive. Im Anschluss gibt es die Möglichkeit zum Austausch über die Bedeutung für Unterricht und Theologie – bei Kaltgetränken auf der Dachterrasse des Hauses am Dom.

Der Auftakt unserer neuen theologischen Veranstaltungsreihe in entspannter Atmosphäre.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt/Hochtaunus, Christian Trenk

Anmeldung: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de

„Agiles Handeln“ oder „Agile Teams“ – beides Begriffe, die im schulischen Alltag noch nicht wirklich angekommen sind und manchmal eher als „neumodischer Quatsch“ abgetan werden. Aber weit gefehlt! Seit einigen Jahren arbeiten erfolgreiche Schulen (Deutscher Schulpreis) mit sogenannten agilen Methoden und setzen ein Konzept um, das eigentlich aus der IT-Entwicklung kommt.

Im Seminar wollen wir herausfinden, was sich hinter dem Konzept der „Agilität“ verbirgt. Ist es für die schulische Planungs- und Entwicklungsarbeit (Qualitäts- und Projektmanagement) hilfreich und nützlich? Wir entdecken, wie agile Methoden konkret angewendet werden können, wo aber auch mögliche Grenzen im Kontext Schule sind.

Dabei geht es sowohl um konkrete Methoden und Handlungsstrategien, die „agil“ ausgerichtet sein können, als auch um die Praxis „agiler Teams“ als Fachgruppen, Projektgruppen oder Planungsteams. Es wird Raum gegeben, um ganz individuell auszuloten, ob und wie „Agilität“ als Handlungskonzept für Sie im Schulalltag umsetzbar und anwendbar sein kann. Dies wollen wir u.a. mithilfe eines Methodensets (im Beltz Verlag erschienen) konkret ausprobieren.

Weiterhin in aller Munde: die Jugend, jetzt als sogenannte GEN Z.
Wir reden vor allem über sie – nicht mit ihr.
Bei dieser Fortbildung stehen die Stimmen der Jugendlichen im Fokus – Grundlage der Fortbildung sind die aktuellen Jugendstudien, besonders die Shell- und SINUS-Jugendstudien aus 2024.

• Was macht es mit Jugendlichen, in einer Welt multipler Krisen aufzuwachsen?
• Wie gehen Jugendliche mit Fakenews und KI um?
• Welche Nachwirkungen haben die Corona-Jahre?
• Was bedeutet für sie Religion & Spiritualität?
• Interessieren sie sich für Politik? Welche politischen Einstellungen und Werte vertreten sie?
• Was bedeuten ihnen Familie, Partner*innen, Freund*innen, Freizeit? Wer sind ihre Vorbilder?

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Amt für katholische Religionspädagogik Wiesbaden – Rheingau - Taunus, Regina Weleda

Anmeldung: relpaed.wiesbaden@bistumlimburg.de

Biblische Erzählfiguren sind kunsthandwerkliche Figuren zur Darstellung und Veranschaulichung biblischer Geschichten. Sie stehen stellvertretend für Figuren der Bibel oder Menschen. Ihr Gesicht ist nur angedeutet und bietet Raum zur Interpretation. Durch ihre Körperhaltungen drücken die Figuren unterschiedliche Emotionen aus.
Wenn die Figuren bewegt und in Szene gesetzt werden, eröffnen sie den Zugang zum biblischen Geschehen auf eine neue Weise. Biblische Erzählfiguren können unterschiedliche Kleidung tragen und sind dadurch flexibel einsetzbar.
Innerhalb des Werkkurses wird den Teilnehmenden ermöglicht, unter kompetenter Anleitung der Kursleiterin 2 Figuren herzustellen.

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Bistum Fulda Dezernat Religionsunterricht

Anmeldeschluss: 27.08.2025

Anmeldung: religionsunterricht@bistum-fulda.de

Wie viele Formen menschlicher Interaktion, verlagert sich die Suche nach Sinn immer mehr in den Bereich des Digitalen. Insbesondere in den sozialen Netzwerken wie z.B. TikTok oder Instagram finden sich dementsprechend auch viele Influencerinnen bzw. Influencer und Content Creators. Für Likes und Werbeeinnahmen geben sie bereitwillig Antwort auf die drängenden Fragen, die viele junge Menschen umtreiben.

Gerade der Religionsunterricht ist hierbei ein geeigneter Ort, um diese Zusammenhänge zu thematisieren: Einerseits kann er die Fragen junger Menschen konstruktiv aufgreifen und vor dem Hintergrund des christlichen Glaubens erörtern. Andererseits kann er Jugendliche darin unterstützen, die Weltdeutungsangebote sog. Sinnfluencerinnen bzw. Sinnfluencer im digitalen Raum kritisch zu reflektieren.

Die Tagung möchte einen Überblick über dieses Themenfeld bieten und Möglichkeiten eines konstruktiven Umgangs mit digitaler Sinnsuche erörtern.

Neben der thematischen Arbeit geht es im Konferenzteil der Tagung unter anderem um die Besprechung aktueller schulpolitischer und kirchlicher Entwicklungen, um die Reflexion der Situation des RU an den Schulen und Fragen rund um das Abitur.

Kooperationsveranstaltung mit den Bistümern Fulda, Mainz und Limburg

Anbieter*in/ Ansprechpartner*in: Religionspädagogisches Institut der EKKW und der EKHN

Anmeldung: rpi Veranstaltungen - 250904-ML-FD - Ökumenische Jahreskonferenz für Fachsprecherinnen und Fachsprecher Gym/Sek II (Nord): »Und wem folgst du...?« Jugendliche, Social Media und Religion, 04. bis 05.09.2025

fulda@rpi-ekkw-ekhn

Digitalität ist eine relevante Ressource für den Unterricht und bietet sinnvolle und nützliche Möglichkeiten, Medienarbeit und Religionsunterricht zu verbinden. In der Fortbildung wird es darum gehen, sich mit digitalen Methoden vertraut zu machen. In einem kurzweiligen Wechsel von Methodenvorstellung und praktischer Anwendung können Sie sich mit den verschiedenen Methoden und Materialien vertraut machen.
In der Fortbildung werden folgende Methoden und Tools vorgestellt:
- Online Abfragen
- Game Based Learning (Quiz/Lernspiele)
- Digitale Pinnwände (Mindmaps und Boards)
- Bild- und Videoproduktionen

Der Fokus liegt hierbei vor allem auf Lerngruppen in der Sekundarstufe I, ist aber auch für die Sekundarstufe II und Berufliche Schulen auszuweiten.
Eigene oder schulische Geräte können mitgebracht werden, alternativ sind iPads vorhanden.